王金營(yíng)，1963年4月出生，中共黨員，經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家重大人才工程項(xiàng)目入選者（特聘教授），現(xiàn)任河北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“人口與健康發(fā)展研究中心”主任、中國(guó)人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河北省人口學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、老齡經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、中國(guó)區(qū)域科學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事區(qū)域人口分委員會(huì)副主任、河北省政協(xié)議政咨詢(xún)委員會(huì)委員。
王金營(yíng)從教的34年，他所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)等相關(guān)課程關(guān)乎國(guó)計(jì)民生、國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2024年9月，在中華人民共和國(guó)成立75周年和第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，王金營(yíng)教授榮獲 “全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。
他是這樣熱忱的學(xué)者：總是在思考，一直在突破
1991年王金營(yíng)從河北大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)獲理學(xué)碩士后，分配到了河北大學(xué)人口研究所工作。這段日子里，他憑著一份執(zhí)著，自學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)并獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。“那個(gè)時(shí)期我們國(guó)家正面臨人口增長(zhǎng)困境，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還處于一個(gè)相對(duì)較低的水平，人民生活水平還不是很高，又恰好是改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，人口的發(fā)展超過(guò)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)能夠支撐的程度”，關(guān)注到這樣的社會(huì)問(wèn)題，王金營(yíng)便迫切地開(kāi)始思考：“如何能使人口的增長(zhǎng)速度降下來(lái)？如何提高人口的素質(zhì)來(lái)適應(yīng)人口的發(fā)展？……”，從這開(kāi)始，王金營(yíng)把服務(wù)國(guó)家發(fā)展的需要作為自己開(kāi)展科學(xué)研究的動(dòng)力和目標(biāo)，長(zhǎng)期堅(jiān)守人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口發(fā)展戰(zhàn)略等相關(guān)領(lǐng)域研究，取得了豐碩成果，提出了創(chuàng)新性的思想、理論和方法。
王金營(yíng)的論著涉及了人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等眾多學(xué)科。但是轉(zhuǎn)型的過(guò)程也是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)?！熬唧w到我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)看，它是有一段磨合期的。從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變到社會(huì)科學(xué)，思維上是有優(yōu)勢(shì)的，比如說(shuō)邏輯性的思維會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。但也存在一些問(wèn)題，就是閱讀速度和這個(gè)掌握的其他信息量可能會(huì)受局限。這就需要一個(gè)轉(zhuǎn)型，不是說(shuō)學(xué)了數(shù)學(xué)馬上就可以從事人口研究，這也需要其他學(xué)科的一些積累”。于是，這樣一個(gè)熱忱的學(xué)者一步步突破學(xué)科限制，邊嘗試邊思考：“社會(huì)發(fā)展越來(lái)越復(fù)雜了，現(xiàn)象也越來(lái)越復(fù)雜，靠單一學(xué)科不太容易解釋清楚了，需要我們進(jìn)行交叉?！?/p>
王金營(yíng)的研究方向主要體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)人口發(fā)展中關(guān)鍵變量和參數(shù)做了拓展性研究，面對(duì)我國(guó)人口老齡化和人口負(fù)增長(zhǎng)的新態(tài)勢(shì)，創(chuàng)新性提出人口活躍度概念和指標(biāo)，提出了人口規(guī)?；匦臻g概念和理論分析框架，論證人口在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中的綜合性作用，理論上破解了人口負(fù)增長(zhǎng)下經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的動(dòng)力所在，給出了應(yīng)對(duì)人口深度老齡化和人口負(fù)增長(zhǎng)的政策選擇方向。截止目前出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部，合著和參與研究的學(xué)術(shù)著作共10部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，其中CSSCI目錄來(lái)源期刊第一作者90余篇。獲得第八屆和第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果（人文社科）二等獎(jiǎng)，其他學(xué)術(shù)成果中獲得省部級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干項(xiàng)。有10多篇論文的引用超過(guò)100篇次。
他是這樣謙遜的師者：慈愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)、厚德傳承
“德高為師，身正為范”。王金營(yíng)從教33年，為人師表傳道、授業(yè)、解惑。他所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)等相關(guān)課程關(guān)乎國(guó)計(jì)民生、國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在教書(shū)育人過(guò)程中，他注重把尚學(xué)和鉆研的精神傳遞給學(xué)生，將良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣傳遞給學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任。
近五年，王金營(yíng)教授承擔(dān)本科生、研究生和博士生的基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)方向課10余門(mén)，所授課程累計(jì)超過(guò)1200學(xué)時(shí)。指導(dǎo)本科生學(xué)年論文和畢業(yè)論文25篇次，指導(dǎo)本科生參加“挑戰(zhàn)杯 ”“‘創(chuàng)青春’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽 ”等學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，獲獎(jiǎng)或獲得項(xiàng)目支持10余項(xiàng)。王金營(yíng)教授指導(dǎo)了12名博士研究生和50余名碩士研究生，10余人次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，碩士、博士畢業(yè)論文中，獲得2篇省級(jí)優(yōu)秀碩士論文，1篇省級(jí)優(yōu)秀博士論文，1篇博士論文成功入選2020年“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)博士創(chuàng)新項(xiàng)目”。自2000年以來(lái)，已經(jīng)培養(yǎng)15名博士研究生和100多名碩士研究生，他們已經(jīng)成為各個(gè)單位的業(yè)務(wù)骨干或者領(lǐng)導(dǎo)干部。
何以探見(jiàn)一位老師的治學(xué)為師，走近他的學(xué)生便可得知。
李莊園當(dāng)年是王金營(yíng)帶的博士：“我跟王老師相識(shí)其實(shí)已經(jīng)十幾年了，真正跟他讀博士之后，印象特別深刻的是他一直教導(dǎo)我們要找真問(wèn)題、做真研究，要真的為了解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而去搞科研?！蓖踅馉I(yíng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生要從社會(huì)、從國(guó)家發(fā)展角度來(lái)找選題、做學(xué)問(wèn)，“他講課的時(shí)候會(huì)通過(guò)一些現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象提出問(wèn)題，然后來(lái)跟你剖析、研究”，就是通過(guò)這些與社會(huì)事件相關(guān)的課堂探討，讓一份份責(zé)任感與愛(ài)國(guó)心厚植在學(xué)生心中。
“王老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做學(xué)問(wèn)要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和創(chuàng)新的思維?！睂?duì)待治學(xué)，王金營(yíng)教授是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，指導(dǎo)問(wèn)題更是中肯客觀(guān)的?！懊看握宜ヌ接懸恍┭芯繂?wèn)題的時(shí)候都是特別緊張地去，會(huì)想方向是不是對(duì)的，想得深度是不是夠的。有時(shí)候你要去學(xué)方法，想辦法來(lái)解決老師所提出來(lái)的問(wèn)題，真的是特別難。”
但緊張地去，往往也可以高興地回。他會(huì)用“不慌不忙，平復(fù)心情”八個(gè)字平復(fù)學(xué)生答辯的緊張，會(huì)用一份至真至誠(chéng)的鼓勵(lì)表達(dá)對(duì)學(xué)生的肯定：“我真的特別高興，比自己得獎(jiǎng)了都高興?！?王金營(yíng)在人才培養(yǎng)上還有特殊方法，他給學(xué)生的感覺(jué)是和藹可親的，會(huì)用一些家長(zhǎng)里短的方式談社會(huì)問(wèn)題，和同學(xué)們開(kāi)著玩笑、聊著生活，把深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)解釋清楚了。“他還教我們不要把以前的東西都丟掉，而是要打通這些來(lái)形成你自己的一個(gè)研究領(lǐng)域?！?他就是這樣一位師者，挖掘潛力，做學(xué)生求學(xué)路上的領(lǐng)航人、做浮躁時(shí)代學(xué)生心中的“定心丸”，而這份“師范”也正在傳承下去。
李莊園現(xiàn)在也在河北大學(xué)任教，“老師給我們的這種示范作用潛移默化的影響著我，無(wú)論是做自己的研究，還是指導(dǎo)學(xué)生，要不急不躁，要沉下心來(lái)做事情，” “因?yàn)槟愕玫搅诉@樣的對(duì)待，你的內(nèi)心是很溫暖的，就會(huì)想要是這樣去對(duì)待學(xué)生的話(huà)，那他肯定也會(huì)同樣感受，我不能辜負(fù)王老師這么多年的培養(yǎng)，現(xiàn)在作為河大的一員，就應(yīng)該為學(xué)校做這樣的奉獻(xiàn)。這就是一種傳承吧?！?/p>
他是這樣果敢的研究者：服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，敢思敢行
王金營(yíng)的研究方向始終致力于服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。已經(jīng)完成國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究”，成果入選2019年度國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)文庫(kù)。目前還承擔(dān)著研究闡釋黨的十九屆五中全會(huì)精神國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“增強(qiáng)綜合實(shí)力的中國(guó)人口長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略研究 ”、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的人口規(guī)?；匦臻g及其作用研究”。這些研究項(xiàng)目都是關(guān)乎國(guó)家人口長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的。
近些年來(lái)，王金營(yíng)還完成其他國(guó)家級(jí)科研課題任務(wù)6項(xiàng)，其他相關(guān)項(xiàng)目50余項(xiàng)，一些重要研究成果獲得國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和省市領(lǐng)導(dǎo)的肯定性指示，推動(dòng)了相關(guān)政策制定。
他的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目最終成果《人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式》，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式關(guān)系、人口轉(zhuǎn)變與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系、人口轉(zhuǎn)變與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、世界主要國(guó)家人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)系、中國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)系等方面進(jìn)行了深入分析和闡釋?zhuān)瑢?duì)中國(guó)未來(lái)的人口發(fā)展趨勢(shì)和轉(zhuǎn)變特征進(jìn)行了細(xì)致深入的預(yù)測(cè)分析，對(duì)適應(yīng)人口發(fā)展的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的政策支持體系模擬，并對(duì)新時(shí)代、新發(fā)展理念下人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的政策支持體系構(gòu)建等方面進(jìn)行了深入的研究和探討。成果獲獎(jiǎng)并入選《國(guó)家社會(huì)科學(xué)文庫(kù)》。
數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后到了河大人口所工作，王金營(yíng)說(shuō)選擇成為這樣一名研究者是因?yàn)椤案梢恍?，?ài)一行?！泵鎸?duì)著從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)向社會(huì)科學(xué)所面對(duì)的諸多問(wèn)題，他也始終想著“什么會(huì)為我們國(guó)家未來(lái)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)新的動(dòng)力呢？”。
敢想就會(huì)做，一經(jīng)抉擇便矢志不渝。王金營(yíng)選擇了人口學(xué)領(lǐng)域就無(wú)怨無(wú)悔一直深耕下去。或許發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很難，但在大家都有所見(jiàn)解的情況下，果斷提出問(wèn)題更需要勇氣。他站在人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究的脈絡(luò)上，大量的閱讀中央文件，一邊思考一邊研究，最終獨(dú)創(chuàng)出“空間回旋”模型，為的是回應(yīng)人們的擔(dān)憂(yōu)，彌補(bǔ)可解釋的理論上的缺陷。
王金營(yíng)是這樣一位研究者，“即使是被批得體無(wú)完膚也無(wú)所謂，我們就是探索嘛，在爭(zhēng)論中辯出真相”，概念一經(jīng)提出，一些老專(zhuān)家也說(shuō)道：“金營(yíng)這個(gè)年齡，還提出新的理論，還是有勇氣的?！彼褪沁@樣一位研究者，即使懷著忐忑的心情，也依舊選擇不斷挑戰(zhàn)，勇敢突破。
李莊園最后說(shuō)“我們都覺(jué)得他身上有一種濃濃社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。”
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