喬曉強(qiáng)同志作為一名高校教師，時(shí)刻不忘肩上的重任，一直嚴(yán)格要求自己，以最終構(gòu)建社會(huì)主義新文明為出發(fā)點(diǎn)，遵從內(nèi)涵式教育理念，同時(shí)基于人文精神、科學(xué)精神和大學(xué)精神三個(gè)方面的重要精神資源，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，將其融入思想道德教育、文化知識(shí)教育和社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。該同志堅(jiān)守職業(yè)道德，嚴(yán)格履行職業(yè)義務(wù)，為人師表、言傳身教，精心組織教學(xué)，在講授專(zhuān)業(yè)課時(shí)將思想政治教育融入其中。該同志以身作則，利用自身的科研優(yōu)勢(shì)，毫無(wú)保留地將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，并通過(guò)適當(dāng)?shù)男问饺谌虢虒W(xué)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和進(jìn)行科學(xué)總結(jié)獲得解決問(wèn)題的方法，提升了學(xué)生的創(chuàng)新想象力、判斷力和思維能力；將藥學(xué)發(fā)展前沿引入課堂，讓學(xué)生掌握國(guó)際藥學(xué)領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)，了解我們與一些發(fā)達(dá)國(guó)家的研究水平差距，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，鼓舞了學(xué)生的斗志，培養(yǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備豐富、創(chuàng)新能力突出、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)人才。
在課程體系方面，作為院長(zhǎng)，為了提高研究生教育教學(xué)質(zhì)量，主持對(duì)本學(xué)院研究生培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面修訂和完善，提出了德才并重的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化了課程體系，整合了部分老舊專(zhuān)業(yè)課，新增了符合社會(huì)和學(xué)科發(fā)展需求的實(shí)踐性強(qiáng)的相關(guān)課程，更加有利于落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
在教學(xué)體系方面，創(chuàng)新教育方式，以素質(zhì)教育為中心，因材施教，采用PBL教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更多的積極參與教學(xué)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性；更新教學(xué)內(nèi)容，將相關(guān)科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，將創(chuàng)新的理念和科研思路通過(guò)滲透的方式傳遞給學(xué)生，不僅有利于學(xué)生理解并掌握知識(shí)，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藥學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)以科學(xué)的思維方式進(jìn)行研究，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生分析和解決科學(xué)問(wèn)題的能力。該同志主講了《儀器分析》《藥物分析學(xué)》《文獻(xiàn)閱讀與論文寫(xiě)作》《藥學(xué)前沿》《分子診斷技術(shù)》等課程，取得了良好的教學(xué)效果。
教學(xué)方面典型案例：教材作為教學(xué)資源，本身就具有知識(shí)滯后性，長(zhǎng)期墨守成規(guī)地使用同樣的教材，不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性的發(fā)展。在藥學(xué)文獻(xiàn)檢索授課過(guò)程中，鑒于現(xiàn)有文獻(xiàn)檢索教材版本陳舊，尤其是目前日新月異的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、外文數(shù)據(jù)庫(kù)，以及新興的檢索工具等介紹簡(jiǎn)單，不能滿(mǎn)足當(dāng)前藥學(xué)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索的需求，該同志作為主編組織了國(guó)內(nèi)外7家單位11名科研一線(xiàn)博士編著了《藥學(xué)文獻(xiàn)檢索》一書(shū)，并于2017年在科學(xué)出版社出版。在此基礎(chǔ)上，《藥學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用》一書(shū)于2024年在科學(xué)出版社再版。此外，作為主編于2022年在化學(xué)工業(yè)出版社出版了《一學(xué)就會(huì)的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教材，進(jìn)一步豐富了本科生和研究生培養(yǎng)使用的教材。通過(guò)使用上述先進(jìn)的教學(xué)成果，取得了良好的教學(xué)效果，得到了師生的一致好評(píng)，為德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在科學(xué)研究方面，2016年4月被中共河北省委、河北省人民政府授予“河北省青年拔尖人才”稱(chēng)號(hào)；2017年10月入選河北省“三三三人才工程”第三層次人選；2019年獲河北省杰出青年科學(xué)基金支持，同年入選河北省高校百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才支持計(jì)劃。作為課題負(fù)責(zé)人，主持國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)（項(xiàng)目編號(hào)：22274035、21675039、21205027）；中國(guó)博士后科學(xué)基金1項(xiàng)（項(xiàng)目編號(hào)：2016M591401）；河北省自然科學(xué)基金3項(xiàng)（項(xiàng)目編號(hào)：B2019201327、B2015201016、B2012201095）；2017年和2022年兩次獲河北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（均排名第1）。近五年，以通訊作者在A(yíng)nal. Chem.、ACS Appl. Mater. Interfaces、TrAC-Trends Anal. Chem.、Chin. Chem. Lett.、J. Chromatogr. A等權(quán)威期刊發(fā)表論文近30篇，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利6項(xiàng)，目前擔(dān)任《Chinese Chemical Letters》《Journal of Analysis and Testing》《色譜》期刊青年編委。
在育人效果方面，該同志指導(dǎo)的本科生和研究生取得了優(yōu)異的成績(jī)。例如，指導(dǎo)的本科生王欣、趙惠超等同學(xué)獲得“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；郝偉靜、劉雅琪等同學(xué)獲得“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。培養(yǎng)本科生15人次在A(yíng)CS Appl. Mater. Interfaces、J. Chromatogr. A、Analyst等權(quán)威期刊發(fā)表論文；9人分別保送或考入北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校和科研院所攻讀碩士學(xué)位。指導(dǎo)研究生在A(yíng)nal. Chem.、ACS Appl. Mater. Interfaces、TrAC-Trends Anal. Chem.、Chin. Chem. Lett.、J. Chromatogr. A等權(quán)威期刊發(fā)表論文30余篇，申報(bào)（授權(quán)）發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)；研究生代倩和岳旭陽(yáng)碩士學(xué)位論文分別于2018年和2023年獲評(píng)為河北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。培養(yǎng)研究生有4人分別在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)藥生物技術(shù)研究所、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所、河北大學(xué)攻讀博士學(xué)位；19人分別在清華大學(xué)、淄博市中醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、承德市第三醫(yī)院、保定市第一中心醫(yī)院、保定市兒童醫(yī)院等單位工作，獲得用人單位的一致好評(píng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，育人效果顯著。
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