我是辛勤，建筑工程學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，兼任研究生黨支部書(shū)記及河北省青聯(lián)委員。先后獲評(píng)河北省“冀青之星”，河北大學(xué)“師德標(biāo)兵”“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄敖韼浇ü?biāo)兵”等稱(chēng)號(hào)，是河北大學(xué)第二屆學(xué)生最喜愛(ài)的教師。
學(xué)生們更愛(ài)叫我“師姐”，這聲稱(chēng)呼里承載著三重身份的交響——以專(zhuān)業(yè)教師之匠心深耕課堂，以輔導(dǎo)員之仁愛(ài)守護(hù)成長(zhǎng)，以黨支部書(shū)記之忠誠(chéng)鑄魂育人。
我的課堂總是在“變形”：將雄安新區(qū)建設(shè)案例融入課堂，指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手搭建鋼筋骨架，在梁柱配筋實(shí)操中領(lǐng)悟“力與美的平衡”。手寫(xiě)的《結(jié)構(gòu)力學(xué)通關(guān)圖鑒》被學(xué)生爭(zhēng)相傳拍，而板書(shū)更是多次出現(xiàn)在學(xué)生們的朋友圈里，被贊“工整又充滿(mǎn)力量”。當(dāng)學(xué)生在國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目中嶄露頭角，當(dāng)評(píng)教系統(tǒng)連續(xù)高分，我深知“做中學(xué)”的力量。教學(xué)成果獲全國(guó)教創(chuàng)新賽二等獎(jiǎng)、河北省特等獎(jiǎng)等7項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，更見(jiàn)證學(xué)生們的評(píng)教留言“這樣的課堂讓我體會(huì)到了土木的魅力”。
24小時(shí)開(kāi)機(jī)的手機(jī)里藏著兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)：千余張學(xué)生們的成長(zhǎng)影像以及那數(shù)不清的“長(zhǎng)夜通話(huà)”，“師姐在”是我給學(xué)生最安心的承諾。考研沖刺期，我是孩子們的“情緒垃圾桶”和“加油站”，傾聽(tīng)他們的疲憊與迷茫，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)化解他們的焦慮?？粗腥吮Ｑ忻?、有人投身西部支教、有人扎根行業(yè)一線(xiàn)，班級(jí)連續(xù)兩次榮獲“優(yōu)秀班集體”等，我由衷地為他們驕傲。這份守護(hù)依然延續(xù)至今，我的手機(jī)依然會(huì)收到他們的消息：“師姐，我升職了！”“師姐，我要結(jié)婚了！”“師姐，遇到個(gè)難題，能聽(tīng)聽(tīng)您的建議嗎？”……
作為研究生黨支部書(shū)記，打造“行走的思政課”，策劃“沿著總書(shū)記足跡看雄安”等實(shí)踐活動(dòng)；創(chuàng)新“黨建+”模式，推行“手牽手，同發(fā)展”朋輩導(dǎo)師計(jì)劃；設(shè)立“書(shū)記信箱”，力爭(zhēng)“把思政工作做到學(xué)生心坎上”?？粗Р奎h員發(fā)表論文、申請(qǐng)專(zhuān)利，支部獲評(píng)“樣板黨支部”，我知道，我們?cè)谙嗷ヅ惆橹泄餐砷L(zhǎng)。
七載春風(fēng)化雨，教育于我，是一場(chǎng)雙向奔赴。看到畢業(yè)多年的學(xué)生依然與我分享生活點(diǎn)滴、工作成長(zhǎng)，我更加確信：師者最大的幸福，是看著青春的鋼筋骨架，在理想與信念的澆筑中，漸漸矗立成一座座承載地標(biāo)大廈。
冀公網(wǎng)安備 13060602000986號(hào)